『1学期・ 人権学習HRA』等を踏まえ、漸次涵養される“Education”(教養)…。

“第60回・ 定通県体”でのトライアルを糧に、更なるクォリティ・アップを期す定時制メンバー…。 = [SHORT STORY.Ⅴ]

“ものづくり スピリッツ”の本質を育むべく、「課題研究授業」から学ぶこと…。

「専門資格取得」や「進路学習」等の充実…。定通県体後も従容自若のアプローチを垣間見せる大工生。

『令和8年度・ 大分県高等学校定時制通信制生徒生活体験発表大会』に関する校内選考会議が実施されました。

“令和8年度・ 第1学期 定時制点描[Ⅶ]”= 部活動や各種アプローチで涵養される大工MIND…。

『令和8年度・ 校内授業研究会』(英語コミュニケーションⅠ)実施概況。

地域企業からの温かいご支援…。(株)玄武電設様よりパイプ椅子を寄贈して頂きました。

『第60回・ 大分県高等学校定時制通信制体育大会 報告会』等=“SHORT STORY.Ⅴ”概況リポート。《REPLETION》

「前期授業研究旬間」も円滑に推移…。各教科で具現化される”大工定時制的アンソロジー 2026 VER.Ⅰ″。