“臥薪嘗胆”を主題としつつ、生徒たちが志向する未来…。

『4年生・個別学習』や『学年末考査準備』等、”精励恪勤”の取り組みを継続する定時制メンバー…。

4年生メンバーが体現した”定時制的・Tradition”(伝統文化)＝ 『SUMMARY ARCHIVE’S VOL.77』を作成しました。

学年末考査対策やアルバイト等、”奮闘努力”のアプローチを体現する生徒たち…。

“令和7年度・卒業式”に関しても、従容自若のアプローチが期待されるメンバー…。

『3学期・ 人権学習HRA』(PART.Ⅱ)=深層的ダイバーシティ(多様な価値観)の構築へ…。

“進路ガイド”の一助とすべく、『職業適性試験』(2・3年生対象)が実施されました。

『2025年度・ 大工定時制ニュース 第7号』発行概況。

「卒業生を送る会」等で涵養される”定時制的・プレゼンス”(存在感)…。= 『SUMMARY ARCHIVE’S VOL.74』を記載しました。

生徒会役員が、「学校への要望事項」を提出しました。