第２回授業研究会

１０月１７日（木）に第２回授業研究会がありました。その中で数学と保健の研究授業があり、数学では対数を用いて桁数を求める内容で授業が行われました。参加した２年１・２組の生徒たちはｉＰａｄの授業プリントに書き込みながら考えていました。

職員による授業研究会では、生徒に思考力、判断力、表現力を身に着けさせるための有効な手立てについて、指導主事のアドバイスをいただきながら協議を行いました。