授業研究会が行われました

６月１６日（金）、授業改善に係る研究授業および授業研究会が行われました。

対象クラスは３年１，２組で、数学Ⅲの微分法に関する授業でした。

今回は、MetaMojiを効果的に活用しながら、主体的な学びを引き出す授業を展開していました。

授業研究会では、グループごとに研究協議をおこなったのち、思考力を深めるためのICT機器の効果的な活用について、菅指導教諭による講義が行われました。

本校では、本年度授業研究会を今回を含め２回実施する予定で、授業改善スクールプランに反映させるなどしながら授業の工夫に取り組むことにしています。