【授業改善】「全項目で数値向上！」～第２回授業アンケート集計結果～

　令和７年１２月１日（月）から１２月１２日（金）までの２週間、今年度２回目となる生徒対象の「授業アンケート」を実施しました。今年度を含めて４年間、毎回、アンケート結果を集計して経年比較しています。毎年、人事異動や卒業・入学等で授業者も生徒も変わり、今回においても第１回と授業者は同じでも対象クラスや調査人数は多少異なるので、純粋な比較とは言えませんが、第１回と比較してみると全項目でわずかではあるものの数値が向上しました。
　ただし、本校の『授業改善スクールプラン』で重点項目に定めている質問５「表現力（の向上）」および質問７「ＩＣＴ（の積極的な）利用」が、常に９０％台となることが理想です。実習や実技を伴う授業においても、生徒が一人一台端末（タブレット）を使用するとともに、自己の考えや事柄を適切に文章で表現したり、他者に向けてプレゼンテーションを行ったりする活動に、意図的かつ主体的に取り組んでいきたいと思います。なお、実技の一人一台端末（タブレット）の活用例としては、１２月３日付け本校学校ＨＰ掲載の「第２回校内授業研究会」での「体育（球技：バスケットボール）」の授業があります。
　また、質問３「（生徒の授業の）理解度」と質問10「（教員の授業の）分かりやすさ」に、毎回５％前後の差が見られます。「先生の授業はいつも分かりやすいので、私も今日の授業内容がしっかり理解できた！」と、両方の数値が近づくよう、授業者と生徒との協働によって高め合うことで、生徒の学力と生きる力を育み、希望の進路を第一希望で達成できることを願って、今後も『授業改善』に全教職員で取り組んでいきたいと考えています。