学校案内
【授業改善】「思考力、判断力、表現力の向上を目指して」～第２回授業アンケート集計結果～
２学期末に今年度２回目となる生徒対象の「授業アンケート」を実施しました。なお、集計方法については、一昨年度の１月末に「第三者評価委員」によるご助言を受けて改めています。
Ｒ６年度第１回授業アンケートで前回（Ｒ５年度第２回）より減少した質問７「ＩＣＴ機器利用」ですが、第２回では＋５.２とアップしました。この３年間の合計６回分のデータを比較しても、わずかですが全項目において数値結果は向上しています。Ｒ７年度では、さらに１００％に近づける方策を講じたいと考えています。しかし、毎回、数値が低いのは質問５「表現力」です。９０％に到達したことは一度もありません。生徒にとって具体的に判断・評価しにくい項目だとは思いますが、自己の考えや事柄を適切に文章化したり、他者に向けて効果的なプレゼンテーションを行ったりするのは、実社会においても大いに必要なスキルです。考査や課題、授業においても、選択式の問題だけではなく、記述・論述する問題の割合を増やすことが肝要だと考えます。
また、個人やグループで学習結果を発表し、「相互評価」を行うことも、「表現力」の向上に寄与します。３年次には多くの生徒が就職試験や推薦入試で面接試験や小論文（作文）試験を受験します。それら進路達成のためにも、「思考力、判断力、表現力」を高めるような『授業改善』に取り組んでいきたいと思います。年も改まったことなので、授業者全員が自己の授業や考査等を真摯に見直し、「生徒がわかる授業」の創造を目指して取り組む所存です。詳しくは別紙をお読みいただければ幸いです。