【SSH】7/26（水）観点別学習状況の評価の職員研修を行いました！

   昨年度の１年生から、学期末の通知表に点数だけでなく、３観点（知識・技能，思考・判断・表現，主体的に学習に取り組む態度）ごとの評価も、それぞれABCで併記しています。　

　そこで、授業等を通して生徒が身に付けた力に関する「観点別学習状況の評価」の望ましいあり方への考えを深めるため、第２回SSH職員研修会を実施しました。

　開会行事の後、全ての教科から、昨年度の評価の課題を踏まえ、今年度改善したこと、授業の場面でどのような評価をしているか、特に主体的に学習に取り組む態度の評価の実践事例等について、報告がありました。　

　実践発表の後、教科の枠を越えたグループで協議を行いました。生徒の学習改善や教師の授業改善に繋げるためには、どのように充実した評価を行うべきか、熱心な議論が繰り広げられました。

　我々は、このような研修を繰り返しながら、生徒の身に付けた力をしっかりと見取って評価しながら、一人ひとりの力を伸ばすためのよりよい評価の在り方を、今後も追及していきます。